Abbiamo conseguito l’abilitazione alla tecnica PROMPT®, un approccio di trattamento logopedico ideato negli U.S.A. da D.Hayden, molto utile per stimolare le abilità motorie coinvolte nell’articolazione del linguaggio. Si basa sull’uso di prompt tattili – cinestesici, ovvero movimenti che vengono somministrati sul viso (sulla mandibola, sulla muscolatura labio – facciale, sotto il mento) e che guidano le traiettorie del movimento articolatorio. Non si tratta solo di una tecnica ma di un approccio globale, che prende in considerazione diversi domini del bambino (fisico – sensoriale, cognitivo – linguistico e socio – emozionale). Ai più piccoli viene proposto attraverso attività ludiche. L’approccio PROMPT può essere utilizzato solo da logopedisti che hanno conseguito la formazione specifica. Abbiamo la formazione di primo livello (INTRODUCTION TO PROMPT TECHNIQUE) e di secondo livello (BRIDGING PROMPT TECHNIQUE TO INTERVENTION). Per maggiori informazioni potete visitare il sito www.promptisititute.com.

Ci occupiamo di intervento precoce nel ritardo del linguaggio attraverso il modello INTERACT® di S. Bonifacio e L. Hvastja Stefani. Il modello d’intervento INTERACT è un programma di prevenzione e intervento clinico studiato per bambini che presentano un ritardo nello sviluppo del linguaggio. Esso si attua all’interno della coppia genitore – bambino parlatore tardivo, proponendo situazioni dinamiche che sollecitano la comunicazione attiva. Il terapista fornisce indicazioni operative che i genitori potranno applicare a casa, in situazioni di gioco create appositamente oppure nelle varie attività della vita quotidiana, con un monitoraggio del terapista. Trattandosi di un approccio ludico, che coinvolge le famiglie e che sostiene lo sviluppo comunicativo e linguistico del bambino nel suo percorso naturale, esso è proponibile anche a bambini molto piccoli (a partire dai 24 mesi).

Abbiamo conseguito la formazione al trattamento della Disprassia Verbale Evolutiva (DVE – CAS) secondo il metodo L. Sabbadini attraverso il corso di alta formazione. La disprassia verbale è un disturbo della funzione motoria, che comporta difficoltà nel pianificare, sequenzializzare ed eseguire correttamente i movimenti che servono per produrre un suono, una parola, una frase. Riconoscere precocemente i segnali di disprassia verbale e pianificare un intervento tempestivo a adeguato è fondamentale per migliorare le abilità linguistiche del bambino. Per maggiori informazioni potete visitare i siti web www.aidee.it e www.metodosabbadini.com.

Ci occupiamo di intervento logopedico nei bambini con disturbo dello spettro autistico secondo il modello di intervento di Maria F. Montuschi e ci avvaliamo della sua periodica supervisione per la stesura dei piani di trattamento. Per maggiori informazioni potete visitare il sito www.paroletue.com

È una tecnica che ha come obiettivo il potenziamento motorio e sensoriale della muscolatura orale in pazienti con ridotta mobilità, agilità, precisione o resistenza, problematiche che vanno ad influire sull’articolazione e sulla gestione del cibo in bocca. I materiali utilizzati nell’OMT sono strumenti appositamente studiati a scopo terapeutico e risultano inoltre molto attraenti per i bambini, il che permette di catturare l’attenzione dei più piccoli e di proporre numerose ripetizioni dell’esercizio, fondamentali per consolidare gli obiettivi.

Abbiamo conseguito l’abilitazione al metodo Feuerstein, programma di potenziamento cognitivo che si pone come obiettivo lo sviluppo del potenziale di apprendimento e il potenziamento delle abilità cognitive dell’individuo. L’esperienza di apprendimento viene proposta da un mediatore (si chiama infatti esperienza di apprendimento mediato) attraverso i materiali ideati dal Prof. R. Feuerstein. Abbiamo l’abilitazione a somministrare la valutazione LPAD (Learning Potential Assessment Device) classic e il programma di trattamento PAS (Programma di Apprendimento Strumentale) di livello basic e classic.